“十做好”
●做好暑期托管服務。鼓勵有條件的學校面向小學一年級至五年級學生進行托管服務，先行先試舉辦自愿托管服務項目，通過校園搭建愛心托管中心、學生托管社團等形式，幫助學生假期在校開展閱讀、體育鍛煉等活動。托管服務內容主要包括提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等。
●持續加強“五項管理”落實，運用統籌、指導、監管、評估等多種方式，做好學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項”內容在暑假的管理延伸；嚴格執行各年級段作業布置要求，科學布置暑假作業，鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業，注重學生良好生活學習習慣的養成。
●多部門協同服務，廣泛利用寧夏區內體育館、博物館、文化館等社會資源，開展豐富多彩的活動，為孩子假期生活提供更多選擇。
●加強暑期家校交流互動，指導家長加強親子融合互動，引導家長關注孩子情緒變化和心理健康，理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。鼓勵學校領導、班主任和任課教師利用暑假和節日對學生進行入戶實地家訪。
●各中小學校要在放假前，通過班（隊）會、黑板報、“大手拉小手”和專題報告等形式，結合典型事例，深入開展以防溺水、防暴雨、防雷擊、防火災、防觸電、防高溫、防自然災害、交通安全、文明上網、飲食衛生等為主要內容的安全教育。
●堅決落實暑期學校領導責任制和責任追究制，單位一把手要對學校值班、安全工作負總責，暑假期間要全程監管學校及周邊環境治理，持續監管學生、教師學習、外出等活動，強化突發事件上報處置機制，對由于責任制不落實而造成重大案件、事故和群體性事件的，要嚴肅追究有關領導的責任。
●各縣（市）區教育行政部門要設立監督舉報電話并在政府網站公開，主動接受社會監督。要加強暑期管理，對校外培訓機構、教師有償補課、存在違規行為的學校、民辦學校違規招生辦學等行為從嚴查處。
●全面細致落實校園常態化疫情防控各項措施，建立與疫情中高風險地區人員“一對一”溝通聯絡和排查機制，嚴控師生前往疫情中高風險地區活動。
●學校重點要害部位和各單位的重要崗位，必須安排人員24小時值班值守。
●利用假期做好校舍安全檢修、改造加固等工作，指導學生、家長、教職員工合理安排假期出行及返校準備工作。
“十嚴禁”
●嚴禁組織任何形式補習活動。禁止學校聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。
●嚴禁對期末考試進行違規評價。學生成績不得以任何形式公開，嚴禁單純以學業水平成績評價學生，探索實施“等級+評語”評價方式。嚴禁將學生成績作為教師評價和獎懲的主要依據。
●嚴禁隨意調整放假開學時間。如確有特殊情況需要對假期和開學時間進行調整的，須提前兩周向市教育局提出書面報告，經批準后方可組織實施。
●嚴禁違背學生意愿開展托管服務。探索開展托管服務的學校不得組織學科培訓和集體授課，中小學課后服務堅持學生及家長自愿原則，嚴禁學校趁課后服務之機組織集體教學、違背學生自愿原則強制學生繳納課后服務費。
●嚴禁強制學生購買手機、平板電腦。嚴禁中小學校組織以網課、信息化教學為名，強制或變相強制學生購買手機、平板電腦或教育App。作為教學、管理工具要求統一使用的教育App，應由學校按相關法律法規統一購置，不得向學生及家長收取任何費用。
●嚴禁逾越師德紅線。在職中小學教師不得組織和參與有償家教等有違師德的活動。學校和教師不得動員、組織學生參加社會上的各類復習班和培訓班。嚴禁各級各類學校在假期以任何理由為外單位各類培訓提供任何形式的服務。
●嚴禁收取或變相收取借讀費擇校費。嚴禁收取與“空掛”或保留學籍掛鉤的費用，以及與招生錄取掛鉤的贊助費或捐資助學費等。嚴禁通過基金會、社會中介、培訓機構等關聯交易變相收取擇校費。
●嚴禁強制或暗示學生購買教輔軟件或資料。秋季開學工作準備中，學生自愿購買本地區評議公告目錄內的中小學教輔材料并申請學校代購的，學校可以統一代購，但不得從中牟利。
●嚴禁校外培訓機構違規辦學招生。全面落實校外培訓機構監管工作，實時公布培訓機構黑白名單，嚴禁校外培訓機構提前收費、打包收費，規范培訓機構報名、退費流程，探索培訓機構網上全程監督監管。
●嚴禁安全教育麻痹大意。切實增強師生安全意識，提高疫情防控、逃生避險、自救互救能力。告知家長切實負起監護學生安全的責任，嚴防學生意外傷亡事故的發生。（記者 陳勇）
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